11 de mayo 2026
El Proyecto de Aprendizaje Colaborativo "Gestos Sonoros" trasciende las aulas para crear un espacio de encuentro intergeneracional mediante la metodología de Improvisación Musical Mediante Señas (MIMS). En esta iniciativa, 28 estudiantes de UNIACC de las carreras de Música, Publicidad y Administración Pública transformaron la realidad de 24 residentes del Hogar de Ancianas San José de Recoleta, consolidando un hito de aprendizaje situado y compromiso social.
Esta iniciativa pertenece a uno de los 27 proyectos de Vinculación con el Medio en 2025.
Innovación musical para la inclusión
¿Qué tanto puede sanar un abrazo, un saludo o una conversación? En el Hogar de Ancianas San José de Recoleta, descubrimos que la respuesta no está solo en la compañía. Lo que comenzó como una clase de música terminó siendo una lección de dignidad, donde 24 residentes pasaron de ser espectadoras para convertirse en las directoras de su propia banda sonora a través del proyecto Gestos Sonoros.
Durante dos meses, cada viernes se convirtió en un hito de aprendizaje para los 8 estudiantes de Música e Interpretación que participaron de este proyecto. A través de la metodología de Improvisación Musical Mediante Señas (MIMS), la cual se implementó para fomentar la participación y la toma de decisiones creativas de las residentes a través de un lenguaje gestual inclusivo, los alumnos vivieron una evolución profunda: la técnica dio paso a la conexión humana bajo el concepto de Gestos Sonoros.
Lo que comenzó como un desafío académico terminó transformándose en una vocación social, donde muchos de ellos, conmovidos por el impacto de su labor, solicitaron participar en nuevas instancias de voluntariado. El día del concierto final, la música dejó de ser una asignatura para convertirse en un puente, revelándoles que su talento tiene un propósito mayor: ser un motor de dignidad para la vejez.
Gestos Sonoros: Un proyecto interdisciplinario con impacto real
Aunque el escenario fue de los músicos, el proyecto respiró gracias a la interdisciplina. 20 estudiantes de Publicidad se adentraron en la realidad del hogar, capturando en video no solo imágenes, sino la fragilidad y la resiliencia de una institución que hace malabares para dar una vida digna con poco financiamiento.
Desde la virtualidad, 6 estudiantes de Administración Pública diseñaron instrumentos de medición de impacto que tradujeron la emoción de estos Gestos Sonoros en datos reales. Su análisis confirmó que el bienestar emocional aumentó en un 76%, validando que el arte es un motor de política pública efectiva.
Autonomía y milagros cotidianos en Recoleta
A pesar de las limitaciones físicas y los diagnósticos, ocurrió un pequeño milagro cotidiano. Las residentes, que al principio no recordaban los nombres de los talleristas, empezaron a reconocer las señas, a esperar con ansias los viernes y a prepararse para su objetivo: dirigir autónomamente el concierto final mediante Gestos Sonoros.
El 77% de las residentes reportó una mejora en su autonomía, demostrando que cuando se reemplaza la compasión por una seña gentil y una mirada activa, se habilita un espacio de libertad que antes estaba restringido.
Este proyecto, que unió a UNIACC con la Fundación Bernarda Morin y la comunidad de Recoleta, es el reflejo de lo que significa la educación inclusiva. A pesar de los obstáculos comunicacionales propios de cualquier trabajo en terreno, la base sólida de estos Gestos Sonoros fue el afecto.
